审计学专业培养方案
（专业代码：120207） |
一、培养目标 |
本专业培养熟悉国际国内审计准则、掌握现代审计技术、具有扎实的审计理论与实务，掌握注册会计师、注册内部审计师、信息系统审计师的业务知识与专业技能，胜任在企事业单位和政府机关以及社会中介机构从事审计业务、其他鉴证业务、咨询服务和相关管理工作的应用型、复合型专业人才。 |
二、培养要求 |
本专业员工主要学习会计、财务管理、审计和经济管理方面的基本理论和基本知识，接受审计方法与技能方面的基本训练，分析和解决审计问题的能力，掌握大数据在审计决策中的基本应用，了解与审计相关的人工智能基本知识，具有利用大数据及人工智能相关工具分析和解决审计问题的思维能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握经济学、管理学和法学的基本理论、基本方法和技能； 2. 掌握审计的定性和定量分析方法； 3. 通晓我国审计准则，了解国际审计惯例，具备中国注册会计师（CPA）的业务知识，掌握内部审计师（CIA）的专业技能； 4. 具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力； 5. 了解本学科的理论前沿和国内外发展动态； 6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的信息获取能力和科学研究能力； 7．掌握大数据的语言与基本工具，了解以机器学习为代表的人工智能技术基础，并具有使用大数据和机器学习技术为相关审计决策服务的思维能力； 8. 掌握财务共享服务模式，并能够为集团财务会计集中管控服务。 |
三、就业导向 |
审计专业毕业生就业主要面向国家机关、会计师事务所、事业单位、金融机构（银行、保险、证券、投资管理公司等）、上市公司等从事会计、审计工作。部分优秀员工将继续深造，攻读本校和国内外其他大学相关专业硕士和博士。 |
四、核心课程 |
基础会计、中级财务会计、高级财务会计、经济法、审计学原理、财务审计、国际审计、内部控制审计、信息系统审计、政府审计、管理审计等。 |
五、实践教学环节 |
实践性教学环节主要包括专业课程实验、创新创业实践、第二课堂、文献综述、毕业实习、毕业论文等，旨在培养员工的应用能力、实践操作能力和创新创业能力。 专业课程实验包括相关课程内容的课程实验、会计综合实验和审计综合实验；第二课堂包括参加审计、财务会计和相关知识大奖赛，如会计知识大赛、绿色会计宣传、个人社会责任报告、CMA案例大赛、AIA案例大赛、上市公司财务报表阅读大赛、审计案例大赛、企业管理大赛、ERP沙盘大赛、模拟联合国大会等，参加审计活动，模拟注册会计师考试等。 |
六、创新创业教育 |
由通识教育课程中的“创新创业与素质拓展”模块、公共基础课程中的“创新创业公共选修”模块、专业综合实践教学环节中的“创新创业实践”模块以及第二课堂活动中的“老员工挑战杯、科技作品竞赛、老员工创新创业训练计划”等模块构成，以创新教育为基础，以创业教育为载体，将创新教育与创业教育有机结合、整体推进，全面提升员工的创新精神和实践能力。 |
七、修业年限 |
基本学制为四年，最长修业年限为六年。员工在修业年限内修满规定学分方可取得毕业资格。 |
八、学位授予 |
符合学士学位授予条件者授予管理学学士学位。 |
